各学院:
为全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，坚持把立德树人作为中心环节，实现全程育人、全方位育人，培育大学生理性平和的健康心态，加强对大学生的人文关怀和心理疏导，进一步发挥班级心理委员在我校大学生心理健康教育中的重要作用，夯实心理健康教育与危机预防工作的基础，提升心理健康教育工作在促进学生全面发展、保障校园安全稳定等方面的实际效果，响应天津市教委、天津市学生心理健康教育发展中心的号召，现决定开展第一届班级心理委员职业技能大赛。
一、活动主题
心灵使者·相伴成长
二、参赛对象
校、院学生会心理部成员（东、西校），心理社团骨干，各班心理委员（2015、2016、2017级）。
三、比赛方案
（一）初赛阶段（与班级心理委员理论培训达标考核相结合）
初赛时间：2018年4月20日左右（具体时间另行通知）
初赛地点：另行通知
初赛形式：笔试
笔试内容：心理委员在工作中常用的基础知识和基本技能。题型分为选择题、判断题、填空题、简答题四部分。依据考试结果来确定心理委员是否合格，并且各个学院以学院为单位，依据学生笔试成绩和平时表现，推荐1名同学进入决赛，同时校学生会心理部、心理社团依据笔试成绩各推荐一名同学进入决赛。
（二）决赛阶段
决赛时间：2018年5月25日左右（具体时间另行通知）
决赛地点：另行通知
决赛形式：班级心理活动训练
决赛流程：
1、决赛分 VCR 个人展示、班级心理活动训练方案讲解、班级心理活动训练实操演练三个环节。
2、在班级心理活动训练方案讲解环节，决赛选手首先通过抽签决定出场顺序，并按顺序就提前准备好的班级心理活动训练的方案借助PPT进行讲解，内容包括：方案要达到的目的，方案采用的原理，操作过程，使用效果等，限时5分钟。在每名选手正式讲解前，现场播放选手3分钟 VCR 个人展示。
3、在班级心理活动训练实操环节，所有决赛选手抽签选定小组，然后带领小组成员进行一次完整的班级心理训练活动，限时45分钟。
4、班级心理训练活动的参与者由两部分构成：1、各个学院推选指定人数学生（必须是班级心理委员）随机抽签进入小组并作为大众评委。2、专家评委也将以抽签的形式随机分配到小组中参与活动。
5、决赛由专家评委和大众评委共同评分，专家评委评分占70%，大众评委评分占 30%。满分110分，其中： VCR 个人展示（ 10 分）由专家评委评出，班级心理活动训练讲解 （30 分）、班级心理活动训练实操（ 70 分）由专家评委和大众评委共同评出。
6、心理健康教育中心将为参赛的心理委员举办相应的赛前培训，其出勤情况将计入心理委员培训档案。班级心理委员需按照通知的时间地点准时参加培训。
四、奖项设置
根据各环节表现，评出“十佳班级心理委员”，并评定一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名，优秀奖若干名。
五、参考书目
为便于参赛选手充分准备，推荐四本参考书目：
【1】张明，魏义梅.心理委员培训手册[M].北京：高等教育出版社，2013.5.
【2】沈德立主编.大学生心理健康[M].北京：高等教育出版社，2013.3.
【3】杨秀红主编.大学生心理健康教育[M].上海：上海交通大学出版社，2014.7.
【4】中国心理学会心理学普及工作委员会编著.公众心理科普纲要[M].北京：科学普及出版社，2016.7.
二〇一八年四月三日
各学院：
为全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，坚持把立德树人作为中心环节，实现全程育人、全方位育人，培育大学生理性平和的健康心态，加强对大学生的人文关怀和心理疏导，进一步发挥班级心理委员在我校大学生心理健康教育中的重要作用，夯实心理健康教育与危机预防工作的基础，提升心理健康教育工作在促进学生全面发展、保障校园安全稳定等方面的实际效果，响应天津市教委、天津市学生心理健康教育发展中心的号召，现决定开展第一届班级心理委员职业技能大赛。
一、活动主题
心灵使者·相伴成长
二、参赛对象
校、院学生会心理部成员（东、西校），心理社团骨干，各班心理委员（2015、2016、2017级）。
三、比赛方案
（一）初赛阶段（与班级心理委员理论培训达标考核相结合）
初赛时间：2018年4月20日左右（具体时间另行通知）
初赛地点：另行通知
初赛形式：笔试
笔试内容：心理委员在工作中常用的基础知识和基本技能。题型分为选择题、判断题、填空题、简答题四部分。依据考试结果来确定心理委员是否合格，并且各个学院以学院为单位，依据学生笔试成绩和平时表现，推荐1名同学进入决赛，同时校学生会心理部、心理社团依据笔试成绩各推荐一名同学进入决赛。
（二）决赛阶段
决赛时间：2018年5月25日左右（具体时间另行通知）
决赛地点：另行通知
决赛形式：班级心理活动训练
决赛流程：
1、决赛分 VCR 个人展示、班级心理活动训练方案讲解、班级心理活动训练实操演练三个环节。
2、在班级心理活动训练方案讲解环节，决赛选手首先通过抽签决定出场顺序，并按顺序就提前准备好的班级心理活动训练的方案借助PPT进行讲解，内容包括：方案要达到的目的，方案采用的原理，操作过程，使用效果等，限时5分钟。在每名选手正式讲解前，现场播放选手3分钟 VCR 个人展示。
3、在班级心理活动训练实操环节，所有决赛选手抽签选定小组，然后带领小组成员进行一次完整的班级心理训练活动，限时45分钟。
4、班级心理训练活动的参与者由两部分构成：1、各个学院推选指定人数学生（必须是班级心理委员）随机抽签进入小组并作为大众评委。2、专家评委也将以抽签的形式随机分配到小组中参与活动。
5、决赛由专家评委和大众评委共同评分，专家评委评分占70%，大众评委评分占 30%。满分110分，其中： VCR 个人展示（ 10 分）由专家评委评出，班级心理活动训练讲解 （30 分）、班级心理活动训练实操（ 70 分）由专家评委和大众评委共同评出。
6、心理健康教育中心将为参赛的心理委员举办相应的赛前培训，其出勤情况将计入心理委员培训档案。班级心理委员需按照通知的时间地点准时参加培训。
四、奖项设置
根据各环节表现，评出“十佳班级心理委员”，并评定一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名，优秀奖若干名。
五、参考书目
为便于参赛选手充分准备，推荐四本参考书目：
【1】张明，魏义梅.心理委员培训手册[M].北京：高等教育出版社，2013.5.
【2】沈德立主编.大学生心理健康[M].北京：高等教育出版社，2013.3.
【3】杨秀红主编.大学生心理健康教育[M].上海：上海交通大学出版社，2014.7.
【4】中国心理学会心理学普及工作委员会编著.公众心理科普纲要[M].北京：科学普及出版社，2016.7.
二〇一八年四月三日
